提升高中生写作水平途径探究

作者：安彦东

来源：教学管理与教育研究, 2022, (21): 53-55.

DOI：10.3969/j.issn.2096-224X.2022.21.023

• 高中作文
• 评改观念
• 评改方法

教师的作文评改观念和评改方法直接影响作文教学效果，科学的作文评改观念和评改方法，可以有效促进高中生写作能力的提升。笔者以脑科学、心理学和教育学的基本原理为依据，认为评改作文应尽一切可能激发学生对作文的兴趣，使学生对作文树立信心，让学生爱上作文。激励为主、谨慎批评、师生协作的作文评改方式可以有效树立学生写作的自信，提升高中生的写作水平。