科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
五年高职在我国高等职业教育中占有着重要地位,而五年高职的前两年一般都为中职教育,这个阶段学生基础文化学习很优良,将直接影响学生后面三年大专专业知识能力的培养。就作者所在学校的五年高职的前两年中职学生和数学教学资源的现状做了详细的数据分析,得出影响中职阶段数学教学的一些因素,并对这些影响因素提出了几点改进策略。
- 单位
五年高职在我国高等职业教育中占有着重要地位,而五年高职的前两年一般都为中职教育,这个阶段学生基础文化学习很优良,将直接影响学生后面三年大专专业知识能力的培养。就作者所在学校的五年高职的前两年中职学生和数学教学资源的现状做了详细的数据分析,得出影响中职阶段数学教学的一些因素,并对这些影响因素提出了几点改进策略。
