<正>现阶段随着经济的发展,人们对教育越来越重视,对于高中生来说,区域认知不仅是一种认识地球表面的方式,也具有复杂多样性,是着力培养高中对"区域本身"认识的一种能力,这种能力还体现在对地理区域"认知"的价值上面,有利于提高高中生的地理核心素养。区域认知素养是地理核心素养的重要组成部分,有关区域认知培养的教学策略、教学设计研究已有不少,然而现有研究结论多依赖个人经验、缺乏实际问题指向,使区域认知素养难以"落地生根"。一、区域认知核心素养简析
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