《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调应充分发挥语文课程的育人功能，致力于核心素养的发展。教学中立足统编小学语文教材“人文主题”与“语文要素”的双线组元结构，通过挖掘教材中的“劳动主题”构建大概念，梳理提取必要的“语文要素”设计任务群，根据能力发展搭建阶梯，实现“劳动主题”与“语文要素”的统整，促进学生自我语言知识体系的建构和综合素养的发展。
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