凸显学生主体性是小学数学教学改革的一项重要任务,也是提高数学教学效果的重要举措。在教育的深入改革中,贯彻数学教学目标的根本措施在于确立学生主体地位,考虑学生的学习需要,激发学生的学习兴趣和调动他们的学习主动性。小学数学教师要切实认识到当前数学教育中学生主体地位缺失的问题,进而转变教学思路,凸显学生在数学课堂学习中的主体性,提升教学整体效果。
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