摘要

实验员是保障高校实验室安全运行的核心,同时也是促进高校实验室安全教育、实验教学创新、科研事业建设和发展的关键所在。从生态学角度,对高校实验室的安全教育和管理方面进行综述,并借此提出一系列结合实验员这一岗位的优势作用,有效提升实验室安全教育和管理水平的生态学方法,为高校实验教学与科研的安全管理实践提供一个新的探索思路。

  • 单位
    厦门医学院

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