初中阶段是学生学习与成长的关键时期,这一阶段的学生已进入青春期,心理还未发育成熟,也未形成成熟的世界观、人生观与价值观,在此时期开展道德教育对学生人格与品性的塑造有着重要的作用。班主任与学生的接触最为紧密,也是德育工作的主要开展者,如何将对学生的道德教育融入日常生活是班主任需要深入思考的问题。从道德教育生活化的概念出发,分析了当前初中生道德教育中存在的问题,同时提出了提高中学德育生活化实效性的对策。
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