数学模型方法指导下的高中数学教学

作者：谢明德

来源：广西教育, 2021, (46): 89-90.

• 高中数学
• 数学建模
• 一题多解

本文论述高中数学教学中运用数学建模的策略，提出教师要树立数学建模的意识，将数学建模贯穿于教学的过程中，利用经典的数学建模故事提高学生的学习兴趣，从多视角通过一题多解发散学生的思维，创新和改编课本的例题、习题等，以期使学生掌握高中数学的学习方法。