高中政治主观题无谓失分的对策研究

作者：莫长庆

来源：广西教育, 2021, (46): 138-146.

• 高中政治
• 主观题
• 无谓失分
• 对策

本文在高中政治主观题无谓失分问题归因分析的基础上，提出减少高中政治主观题无谓失分的对策：通过开展议题式课堂教学，完善培优补弱长效机制提升学生的政治学科核心素养；通过养成良好的审题习惯，加强规范答题训练，培养积极的应试心理，形成科学的答题思路以加强主观题答题技巧与策略指导。