<正>所谓的"学困生",是指那些智力正常,学习习惯和学习方法有明显缺陷,学习意识淡薄,学习兴趣较弱,知识基础较差的学生。正因成绩的持续偏低,他们会常常受到学习同伴的讥讽,甚至教师的冷落,久而久之,自卑心理加剧,对学习逐渐失去信心。那么,我们在教学中如何巧施妙计,使其成绩进步,让其品尝成功,绽放容颜呢?一、把好切入点,对"学困生"充满期望教师的"低期望"会带来学生的"低效应",
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