从需求—供给的视角看,大学生处于思想政治教育的需求侧。为了进一步提升思想政治教育的有效性,须准确掌握大学生思想政治教育的需求差异。大数据技术的深入发展,为发现需求差异提供了技术支撑。从主体、内容、方式和环境四个维度,构建了大学生思想政治教育需求差异的分析要素。从分析思路、收集与分析两个方面,提出了大学生思想政治教育需求差异的分析方法。
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