浅析生物教学中科学思维的培养

作者：张庆岭; 齐利

来源：理科考试研究, 2020, 27(01): 63-65.

• 核心素养
• 科学思维
• 生物教学

本文从思维培养的目的出发,阐释生物学科中科学思维的定义和价值,分析科学思维与其它核心素养的有机联系,探讨关于对学生进行科学思维能力培养的基本策略,为新课标情境下的教育教学进行有益的探索.

• 单位
  哈尔滨师范大学