本文通过对高职专业英语数字化资源建设的原则进行分析,提出高职英语数字化教学资源建设的建议及对策。其目标是实现教材共享,提高英语教师团队合作精神,使学生具有自我导向的个性化在线学习能力,让学生具备"实用英语应用能力",特别是"通过英语处理与未来职业相关的能力"。