基础教育阶段的英语学习不可忽视儿童文学，特别是儿童小说；好的儿童小说除用作语言学习的素材之外，更对青少年认知能力的培养有着积极作用。本文以美国作家克伦毕斯的悼亡主题小说《靠近宝宝》为例，结合儿童文学和教育专家玛利亚·尼科拉耶娃有关认知批评的观点，探讨一部优秀的儿童小说如何围绕“悼亡”来展示少年儿童的心理成长过程的。
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