打造任务驱动课堂 切实提高课堂实效

作者：宋加荣

来源：新课程(下), 2018, (06): 130.

• 初中信息技术
• 任务驱动
• 实施策略

教学上,影响学生学习效率的因素有很多。主动性就是其中非常重要的一个方面。就初中信息技术学科而言,课堂上调动学生主动学习,采取任务驱动的策略,就是一个理想的选择。