文章通过对专业培养目标和就业岗位群、课程设置、师资队伍、实训场所、科研能力、学生规模、就业方向等几个方面校企合作前后的比较,简述了校企合作所取得的成绩:人才培养模式基本成熟、毕业生适应市场需求、就业对口率显著提高、可为广东省体育类(健身教练方向)专业提供可复制的人才培养模式,并指出目前存在的问题及对策。
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