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摘要
课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措。专业是高校办学的基本单元，专业课程体系涵盖多类课程和多个环节。以培养什么人，怎样培养人，为谁培养人为根本出发点。文章尝试运用系统思维，统筹推进专业思政建设，构建“三阶段四保障”专业课程思政育人体系，形成基于OBE教育理念的规划设计—建设实施—评价改进“三阶段”课程思政教学体系与内容体系，完善组织—理论—队伍—机制“四保障”课程思政工作体系，发挥育人合力，落实落细三全育人。
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单位河北经贸大学
