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摘要
近年来,互联网高速发展改变了教育思想和教学理念,重塑了教学环境和学习生态。"互联网+"为高职英语教学和学生自主学习带来了新的机遇i,高职公共英语教学要把握机会,因材施教、缩小差距,为学生提供更多样化、更高质量的教育。本教学实证研究基于smart外语智能学习平台和隐性分层教学理论,通过访谈、问卷调查、微变化观察以及SPSS数据分析来进行教学探索。结果表明,基于"互联网+"的高职公共英语隐性分层教学模式能有效提高教学效果和质量,是互联网背景下,值得借鉴和推广的教学模式。
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单位天津滨海汽车工程职业学院
