摘要
人文精神是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解与把握,对终极理想执著追求的总和。高等职业院校大学生作为高端技术与技能型人才,重视其人文精神的培育非常重要。但受现行应试体制、学生接受教育目的等原因的影响,他们的人文精神的现状不容乐观。高职院校大学生人文精神有其核心内涵——尊重劳动与他人的品质、建立和谐人际关系的能力和具有社会公民的责任意识等,提出了切实重视高职人文教育的地位、正确认识和对待教育的作用和大力提高教师整体的人文精神水平等对策。
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人文精神是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解与把握,对终极理想执著追求的总和。高等职业院校大学生作为高端技术与技能型人才,重视其人文精神的培育非常重要。但受现行应试体制、学生接受教育目的等原因的影响,他们的人文精神的现状不容乐观。高职院校大学生人文精神有其核心内涵——尊重劳动与他人的品质、建立和谐人际关系的能力和具有社会公民的责任意识等,提出了切实重视高职人文教育的地位、正确认识和对待教育的作用和大力提高教师整体的人文精神水平等对策。