语文群文阅读教师教学策略

作者：冷欢

来源：汉字文化, 2019, (23): 26.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.23.009

• 初中语文
• 群文阅读
• 教学策略

作为一种创新教学方法,群文阅读教学法在我国中小学阅读教学中得到越来越多人的关注和尝试,其与单篇阅读的方式不同,主要借助多篇对比阅读的形式帮助学生在对比中了解议题内涵。本文结合教育教学实践以及名师教学案例,为一线语文教师实施群文阅读教学提供了策略,充分证明了初中群文阅读教学方法的有效性。

• 单位
  西华师范大学