通过对新疆机电职业技术学院2012级游泳选项课两个组的48名学生24学时的蛙泳技术教学,实验组采用强化呼吸法进行教学,对照组采用传统的呼吸教学法进行教学,结果显示,实验组的成绩明显高于对照组,这说明强化呼吸教学法能够有效的提高高职游泳选项课的教学质量。