把握度量本质 拓展小数意义

作者：黄慧章

来源：小学教学参考, 2021, (20): 72-73.

• 度量本质
• 小数意义
• 计数单位

度量是连接数量关系和空间形式的桥梁,也是人类认识、理解和表达现实世界的重要工具。在"小数的认识"教学中,教师要把握度量本质,让学生经历数数的过程,体会小数是由小数计数单位累加而成的,从而加深学生对小数意义的理解。