摘要

运用文献资料法、访问调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法对浙江省5所具有培养体育教育训练学硕士研究生的高校(浙江大学、宁波大学、杭州师范大学、浙江师范大学、温州大学)进行调查,并就各院校的课程设置及实施情况进行了深度剖析,结果发现:浙江省高校体育教育训练学发展态势良好,但也存在不少问题,如目标定位模糊、学习年限规定不灵活、不同研究方向下课程设置基本相同、学生普遍运动能力差等,通过全面分析,针对浙江省高校体育教育训练学硕士研究生培养过程中出现的问题提出相应对策。

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