数形结合思想在初中数学教学中的运用与实践

作者：黄红

来源：现代中学生(初中版), 2020, (18): 22-23.

<正>初中数形结合思想对学生学习数学的影响较大,在日常教学中,教师应该提高认识,重视对数形结合思想的教学研究,便于学生养成良好习惯,增强数学能力.笔者结合教学实践,就当前初中数学教学中存在的问题及数形结合思想在教学中的运用提出了四点有效对策,以利于学生数学核心素养的培养.