为了实现“制造强国”，我国越来越重视职业教育，职业教育开始把塑造兼具工匠精神与专业技术技能的人才作为培养目标。开展实际教学的时候，部分中职学校及教师对将工匠精神融入教学不够重视，部分中职学生对学习工匠精神不感兴趣的现象仍然存在。中职文化基础课的语文教师，除了传授知识，还担负着立德树人的重任。将工匠精神巧妙融入中职语文教学中，对学生的世界观、人生观、价值观进行正确引导非常重要。
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