应用题是小学数学中的重点和难点,因为相对选择题和计算题来说,应用题综合性更强、知识融合更多,对学生的分析能力、逻辑思维能力要求也更高。因此,如何提升应用题教学质量和效率就成为相关从业教师亟待解决的问题。本文笔者就针对目前小学数学应用题教学的现状进行分析,并有针对性地提出教学优化改进方案,以期为相关从业教师提供借鉴。
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