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摘要
长时间以来,关于儿童美术教育对儿童心理健康的具体作用,儿童教育专家及艺术家进行了大量的研究与探讨。多方研究结果显示,儿童美术教育与儿童心理健康有着密切的联系,儿童美术活动能够显著改善及干预儿童心理问题,帮助儿童释放负面情绪,增强儿童与他人进行合作的能力,有效促进儿童身心健康。本文在探讨儿童美术教育与儿童心理健康之间关系的基础上,进一步分析儿童美术教育对儿童心理健康的具体作用,然后提出通过儿童美术教育促进儿童心理健康的方法,希望能为相关研究提供一些有益的参考。
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单位吉林艺术学院
