以“为我所用”为导向的高职院校师资引进激励机制研究

作者：邓昊

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(28): 127-129.

• 高职院校
• “为我所用”
• 师资队伍引进
• 激励机制

师资队伍的能力水平,影响着高职院校的实力、发展方向。因此,高职院校应该重视对人才的任用。在该文中,首先分析高职院校中师资队伍引进激励机制存在的问题,其次对其中的原因进行总结。最后,笔者将结合自身的经验,以"为我所用"为导向探究高职院校构建师资队伍引进激励机制的路径。基于此,为相关人员提供参考,完善高职院校的相关制度与机制,促使其稳定发展。

• 单位
  天津冶金职业技术学院