新发展阶段，为了顺应国家对建设高质量教育体系提出的新要求，“双一流”高校资助模式应从“助人+育人”模式转向“高质量育人+成才”模式。破除资助认定过程“不够精确”、资助管理效能“不够显著”、资助育人帮扶“不够全面”等弊病，需要构建综合大数据平台，完善精准资助认定机制；进一步整合育人新理念，构建多维资助模式；丰富多元帮扶机制，引导受助学生树立社会主义核心价值观。
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