数学阅读是获取数学信息的重要途径,是进行数学学习的"必经之路"。培养小学生的数学阅读能力十分重要,这样,才能有效地促进他们数学核心素养的提升。基于此背景,对挖掘教材阅读材料,丰富数学学习认知;补充趣味性阅读材料,激发数学学习兴趣;运用拓展性阅读材料,引导数学学习反思的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
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