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摘要
“现代教育技术”是师范类专业学生的公共必修课程之一，该课程在日常教学中的现状是：学生多、知识点多、课时少和学生计算机软件应用基础薄弱。本研究以学习通软件为媒介，以微课视频、PPT课件、案例教程为教学资源，从课前学习、课堂活动、考核评价三个方面构建了一整套行之有效的翻转课堂教学策略，并在本校师范类专业“现代教育技术”课程中展开实践研究。以期通过翻转课堂教学设计与实践研究，解决教学实践中遇到的困难和问题，提高翻转课堂教学绩效。总结翻转课堂在“现代教育技术”课程教学中的优势和局限性，为翻转课堂的研究和推广应用提供借鉴。
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