对于低年级小学生来说,语文是较为陌生的,是需要一点点积累的。在这样的道路上,学生若是不能得到教师的有效帮助,很容易就会感到厌倦,降低主动探索知识的积极性。小学语文教师在课堂教学中提升学生的参与度,要考虑到学生的现实情况,结合学生的需要为学生提供指导,了解学生的问题,增加与学生的互动沟通、为学生提供丰富的学习素材、对学生进行课堂提问、组织学生进行合作、创设学生实践的活动,让学生获得更佳的学习体验。
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