苏教版小学语文教科书编写的后现代解读

作者：刘春; 魏本亚

来源：连云港师范高等专科学校学报, 2012, (04): 73-76.

DOI：10.15927/j.cnki.lygszxb.2012.04.026

• 教科书
• 后现代
• 苏教版
• 小学语文 textbook
• postmodern
• Jiangsu education press
• primary language

以"后现代课程观"为理论支撑,从哲学观照、母语情怀、儿童立场以及实践智慧四个视角入手,阐释苏教版小学语文教科书编写的理念:有无相生、回归与创新、相似的和谐的共振、丰富与严密。以求更准确深刻地理解教材,将教材资源价值最大化。

• 单位
  江苏师范大学