图式理论视角下的法语听力课教学研究

作者：付诗

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2018, (09): 58-118.

• 图式理论
• 法语听力
• 听力教学
• 听力策略

本文针对当前听力教学过程存在的教学策略单一、过多强调应试技巧、忽略背景知识和体裁模板重要性等现状,从语言、内容和形式三个维度,在听力教学实践中引入图式理论,结合教学成果,总结在法语听力教学中引入图式理论的意义。

• 单位
  四川外国语大学重庆南方翻译学院