在现阶段,多媒体技术蓬勃兴起,并被广泛应用于教学领域。经实践表明,多媒体教学模式提高了教学质量。但在实际运用过程中,也存在诸多问题,比如对多媒体教学的实质意义认识不到位、多媒体环境下课件制作不合理、部分教师专业技能欠缺等,这在根本上影响了课堂教学效果的提升。就多媒体教学在高中物理教学中的运用展开综述,希望为我国多媒体教学研究提供借鉴意义。
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