文章以生物学专业核心课程“酶工程”为例，通过课程知识点提取出相应的思政元素并融入课堂教学中，以激发学生们的学习兴趣，提高学生对专业课程的学习热情和对知识点的理解能力，更为重要的是提升当代大学生的世界观、人生观和价值观，进而传承和创新中华优秀传统文化，达到为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才的目的。
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