本文以南宁市为例，分析中小学实验教学现状,围绕实验教学实施过程中的教、学、考、评、管五个环节，从实验教学条件、实验教师队伍建设、实验教学方式方法、实验教学目的、实验教学评价机制、实验教学管理五个方面论述实验教学改革创新的策略。
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