课堂教学是一门艺术,是需要教师和学生共同参与和完成的,而学生则在其中承担着主人公的角色,只有让学生沉浸在课堂上,发挥出自身的作用,才能够真正地落实课堂教学的目标,促进学生智力、能力、情感态度等方面的成长。因此,在小学教学的过程中,教师要改变传统的教学观念,真正认识到提高学生课堂参与度的重要意义,应用符合小学阶段学生心智成长需求的教学策略,促进学生自主学习,让学生全身心地投入到课堂中,体现出学生的主体地位,达到更加理想的教学效果。
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