摘要

<正>“何为一位优秀的教育人?”作为校长的焦广良,常常以这样的问题叩问学校的年轻教师,同时也是在叩问自己。1994年,焦广良成为一名光荣的人民教师,怀着“让每个孩子成人、成才”的教育初心,开始了自己的“走心”教育——走进孩子内心,了解每个孩子的需求。从一线教师到学校发展的带头人,二十八年,焦广良“走心”地扮演着教育中的每一个角色,从未间断。