线上线下混合式教学背景下医学院校教师胜任力模型的构建

作者：宁华; 周宪君; 王栋; 王茂清; 侯绍英; 路慧敏; 李颖^*

来源：中国继续医学教育, 2023, 15(13): 161-165.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2023.13.036

• 线上线下混合式教学
• 医学院校
• 教师胜任力
• 胜任力模型
• 高校教师
• 模型构建

目的 探讨线上线下混合式教学背景下医学院校教师胜任力模型的构建。方法 2021年8月—2022年5月，采用文献查阅法初步确定维度和特征指标体系模型，通过德尔菲法对模型进行修订，并通过对医学院校教师的问卷调查进行探索性因子分析和验证性因子分析，结合专家意见，最终形成线上线下混合式教学背景下医学院校教师的胜任力模型。结果 该胜任力模型共4个维度，23个特征指标（17个通用指标，6个医学特有指标），所形成的指标体系模型拟合度好，信度高。结论 该模型的建立将为医学高校开展相关的师资培训,进行教师教学能力考核，开展教学交流活动和教师提升自身的授课水平提供参考。

• 单位
  牡丹江医学院; 佳木斯大学; 公共卫生学院