借助任务单推进整本书阅读教学初探

作者：李曼琳

来源：安徽教育科研, 2022, (36): 70-73.

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整本书阅读作为涵养学生文化底蕴、提升语文学科素养的基石，是当前语文阅读教学的首要一环。选取优质书目并设计合乎学情的阅读单，可以教会学生综合运用预测、批注、内容重构等阅读策略，从而帮助学生自主建构阅读图示，养成终身阅读的良好习惯。