为客观评价地方高校青年教师教学能力,从教师教学素养、教学内容和授课能力三个维度选取八个指标,构建了高校青年教师教学能力评价指标体系;基于教学评价数据,运用层次分析法对青年教师教学能力进行评价,得出课堂互动和学生能力培养是影响青年教师教学能力的关键要素;最后,从课堂教学改革入手,提出提升青年教师教学能力针对性策略。
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