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摘要
2015年开始的中小学、幼儿园教师培训课程指导标准的研制是一项重大工程,目前正在陆续出台相关标准。研制教师培训课程指导标准,对规范培训课程设计与设置、提高教师培训的针对性和实效性、完善教师教育标准体系、促进教师教育水平提升都有重要意义。教师培训课程标准按照师德为先、能力为重、学生为本、实践取向、分层培训五个理念研制。研制过程按照确定教师能力项目、明确培训目标、研制能力诊断工具、配置分级的培训课程、提出实施建议等环节进行。培训课程指导标准是指导性的,各地要结合实际实施,充分发挥该标准的作用。实施的关键是解决好组织问题、方式问题和评价问题,保证实施的效果。
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单位北京教育学院
