初中语文"学本课堂"的问题及对策探究

作者：吴秋连; 李臣之; 张昕

来源：教育实践与研究(A), 2016, (15): 46-49.

DOI：10.3969/j.issn.1009-010X.2016.15.015

• 语文教学
• 问题
• 对策

由"教本课堂"走向"学本课堂"是实现学生个性发展的重要途径,加强"学本课堂"的有效实施十分重要.目前初中语文"学本课堂"存在系列问题:问题多,思考少;重视解决问题,较少启迪智慧;小组讨论效果不佳;自由讨论却无"民主"交往.因此,构建真正意义上的"学本课堂",需要语文教师明晰"学本课堂"的实质内涵,设计优质的"胖问题",激发学生"发问精神",启发学生生命感悟以及明细小组学习任务.

• 单位
  深圳大学