<正>笔者认为,三轮复习阶段可以高考试题与所学知识的关联性为突破点,分析如何将知识转化为能力、素养,实现从储备知识到运用知识的蜕变转型。由于知识的范畴较为宽泛,本文所指的知识侧重历史史实方面。随着新课程、新高考时代的到来,未来教育更加注重运用知识,构建思维模型,将头脑中储备的知识与试题情境有机结合才是解决问题的关键所在。