“高等数学强基”课程“小学分小模块”教学新形态探究

作者：陈静; 邹辉; 侯松波

来源：大学数学, 2022, 38(03): 69-74.

• 高等数学强基
• 小学分小模块
• 教学新形态

随着我校招生模式的改变，高等数学基础课程的教学模式也应随之调整.根据多年教学经验，针对“高等数学强基”课程，提出了“小学分小模块”化教学新形态，旨在加强数学思维，提高课堂教学育人效果，强化拔尖创新型人才培养.

• 单位
  中国农业大学