幼儿的知识和能力是从他们自己的生活经验中习得来的,幼儿的记忆能力、创造能力都有很强的塑造性。回归生活的幼儿教育,就是让幼儿真正去亲近自己的生活,引导幼儿把已知的经验应用到生活实践当中,再从生活中获取新的知识,促进幼儿身心长效发展,在这个过程中要重视儿童各方面的体验,培养幼儿在生活中主动感知,积极探索,解决问题的能力。
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