试析《论语》中的启发式教学思想及其现实价值

作者：李娟

来源：教书育人(学术理论), 2011, (24): 86-88.

• 启发式教学思想
• 现实价值
• 《论语》

<正>一《论语》中的启发式教学思想概述(一)启发式教学思想的内涵《论语》中的启发式教学思想的要义体现在孔子的名言中:"不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。"[1]其中,"愤"是指苦苦思索而未想通的样子;"悱"是指口里想说而不能明确说出来的样子。整句话是说,学生在学习过程

• 单位
  湖北大学