摘要

美国大学预修课程统一考试(简称AP考试)所获学分是美国高中学生申请大学入学的重要依据,其功能在一定程度上与我国高考相似。本文从试题情境、评测知识内容与含量、试题类型及导语结构等方面对美国AP生物学考试与中国生物学高考的非选择题进行比较、分析,并提出针对高考非选择题的命题思考。