上海市金山区初中生闲暇时间体力活动及相关因素分析

作者：俞丹丹; 张梨; 宣国; 张玲玲; 王丽华^*

来源：中国学校卫生, 2018, 39(10): 1476-1480.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.10.011

• 闲暇活动
• 运动活动
• 健康促进
• 学生

目的了解金山区初中生闲暇时间进行体力活动情况,为促进儿童青少年体力活动提供依据。方法整群随机抽取上海市金山区6所中学,再从抽取的6所学校每个年级中随机抽取1个班级,抽中班级的所有签署知情同意的学生参与此研究。学生分别记录上学日(从当日放学到第2天上学抵达教室期间)和双休日(全天时间)进行静态和动态体力活动内容及时间。结果初中生上学日和双休日平均每天静态活动时间分别为3.70和7.85 h,年级越高,学习相关活动时间越长(P<0.01);乡镇学生静态体力活动时间较乡村学生时间长(P<0.01)。上学日和双休日中,学生闲暇时间动态体力活动时间中位数分别是29.0和45.0 min,运动强度达到中等到高等强度体力活动时间分别为14.0和17.5 min。上学日36.0%的学生上下学采取主动交通方式,双休日仅有11.4%的学生能达到60 min中等到高等强度体力活动时间,七年级、乡镇、中等以上成绩的学生进行中等到高等体力活动比例较高(P<0.05)。结论金山区初中生闲暇时间进行中等到高等强度体力活动时间不足,学校、家庭、社区应联合促进学生多参与中等到高等强度体力活动。